Bienvenidos al Taller intensivo de capacitación: Horizontes: colaboración y autonomía para aprender mejor

Taller intensivo de capacitación. “Horizontes: colaboración y autonomía para aprender mejor”. Ciclo escolar 2020-2021. La Guía para la facilitación fue elaborada por la Dirección General de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional de Maestros de Educación Básica, de la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública.

Objetivo general Adquirir herramientas para favorecer el desarrollo de prácticas colaborativas que, desde la función de las maestras y los maestros, les permitan contribuir a que el alumnado alcance los aprendizajes fundamentales de su grado escolar, en el contexto desafiante de la actualidad.

Orientaciones para la facilitación Con la intención de procurar el cuidado y bienestar de las maestras y los maestros, el taller está diseñado para llevarse a cabo de manera virtual. 

Esta Guía está dirigida al facilitador, quien se encargará de la organización de las actividades y su puesta en marcha, para alcanzar el objetivo definido. La diversidad de contextos y condiciones existentes en las escuelas, particularmente del trabajo para la formación docente, requieren que el facilitador utilice este material como un apoyo, que podrá adaptar en la medida que lo considere pertinente. La metodología se fundamenta en la colaboración y el trabajo en equipos, con la intención de propiciar que las maestras y los maestros dialoguen y reflexionen, desde su autonomía, basada en su propia experiencia, para intercambiar prácticas y estrategias en colectivo que fortalezcan su labor. 

En atención a la modalidad y metodología del taller, las sesiones se organizan de la siguiente manera: o Cada sesión incluirá actividades individuales, por equipos y en plenaria virtual. o Las actividades en plenaria virtual se realizarán mediante videoconferencia. ▪ Se propone que utilicen la aplicación que sea más accesible para el colectivo docente: Teams, Skype, Zoom, Weber, Google Hangout, Google Meet, Jitsi Meet, Facebook, WhatsApp, o alguna otra que conozcan. ▪ Si los participantes no cuentan con acceso a internet o a dispositivos tecnológicos, las actividades se pueden organizar vía telefónica. ▪ Para estas actividades se propone una duración especifica de manera que se logren acuerdos y consensos entre los participantes.